mindmapping # 2

Ce que j'ai appris en informatique, c'est grâce à Zhom puis ma curiosité naturelle m'a poussée à aller plus loin...
Alors bien sûr, ce n'est pas toujours simple : il y a des couacs!

Te rappelles-tu mon premier essai de carte heuristique avec X-Mind?

Cette fois-ci, c'est pour mes élèves ☺☺

Est-ce assez parlant?

Je voudrais mettre mes élèves en garde : 
Ils n'entendront pas le son [a] si la lettre a est suivie d'un i, u ou d'un n/m : ai, au, an/am.
Ils n'entendront pas le son [o] si la lettre o est suivie d'un i , u, n, in : oi, ou, on/om, oin.

Par la suite, les élèves mettront en mémoire les mots en ai, au etc...procédure lexicale et lecture voie directe. Ils connaîtront les mots et n'auront plus besoin de la procédure analytique : le déchiffrage!